Le SCRIPT lance un projet pilote visant à explorer des formes innovantes d’apprentissage numérique et à intégrer l’intelligence artificielle dans les environnements pédagogiques existants. Le projet vise à évaluer certains plugins d’IA dans Moodle et leur potentiel à améliorer l’enseignement, l’apprentissage et la création de contenu.
Le projet pilote est ouvert à trois types de parties prenantes :
Des enseignants individuels souhaitant expérimenter avec des fonctionnalités d’IA pour les classes inversées ou les évaluations formatives structurées.
Des lycées intéressés par la création d’un espace dédié à Moodle en collaboration avec un groupe de pilotage local.
CNES, pour développer des expériences d’apprentissage interactives en ligne liées aux programmes officiels.
Les outils d’IA à tester incluent :
Création assistée par IA de textes et d’images de cours
Chatbots pour les questions liées aux cours
Génération automatisée de rétroaction sur le travail des élèves
Génération automatique de questions de quiz auto-corrigeantes
Adaptation des supports pour les apprenants ayant des besoins spécifiques
L’environnement comprendra également des outils mathématiques et informatiques avancés, ainsi que des éléments de gamification. Les participants bénéficieront de fonctionnalités Moodle étendues tout au long du projet.
Un objectif clé du projet pilote est de recueillir des informations sur l’utilisation réelle, d’identifier des pratiques et configurations efficaces, et de développer la documentation et des directives pour les écoles et établissements d’enseignement souhaitant adopter ces outils de manière responsable.
