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KI Kompass bei "Mir maachen de Punkt!" zum Thema KI in der Schule

Ein Mitglied der Arbeitsgruppe KI Kompass war als Fachexpertin im Late-Night-Format “Mir maachen de Punkt” des SNJ eingeladen.

Das Ziel dieses Projekts ist es, Jugendliche aktiv am gesellschaftlichen Diskurs zu beteiligen und ihnen die Auseinandersetzung mit aktuellen Themen durch eigenständige Medienproduktion zu ermöglichen. Dafür gestalten die Jugendlichen den inhaltlichen und kreativen Beitrag einer Late-Night-Show selbst. Dabei erhalten sie einerseits Einblick in journalistische und filmische Arbeitsweisen und haben andererseits die Möglichkeit, sich mit Expertinnen und Experten auszutauschen.

Das Thema dieser Ausgabe war “KI in der Schule”: Die Schülerinnen und Schüler der 2e aus dem Lycée Robert Schumann setzten sich mit der Rolle von KI in heutigen Klassenzimmern auseinander und gingen der Frage nach, was die rasanten technologischen Veränderungen im Bildungsbereich bedeuten.

Die jungen Hosts entwickelten dazu mehrere kurze Videosegmente, in denen drei zentrale Fragen und Anliegen aufgegriffen wurden. Diese bildeten die Grundlage für die anschließenden Gespräche, die von einer Moderatorin geleitet wurden:

  1. Wie wird die Nutzung von KI in Schulen eingeführt und präsentiert?
  2. Gibt es Bedenken, dass KI die Situation für Schülerinnen und Schüler mit Lernschwierigkeiten verschlechtern könnte?
  3. Wie kann man die Nutzung von KI bei Prüfungen und Hausaufgaben besser kontrollieren?

Im Anschluss an die Antworten der Expertinnen und Experten öffnete die Moderatorin die Diskussion für Fragen aus dem Publikum.

Die vollständige Produktion ist hier verfügbar: https://www.youtube.com/watch?v=hrVwGolmOhM

Die jungen Teilnehmenden erhielten in dieser Episode Einblicke in bildungspolitische Entwicklungen, pädagogische Chancen sowie in die realistischen Herausforderungen, denen Schulen gegenüberstehen. Diese Aspekte wurden im Kontext des strategischen Rahmens zum Einsatz von Künstlicher Intelligenz in der Schule im Februar 2026 vorgestellt.

 

Zuletzt aktualisiert: 18.03.2026

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