Pilotprojekt zur KI-Integration in Moodle

Das SCRIPT startet ein Pilotprojekt, um innovative Formen des digitalen Lernens zu untersuchen und künstliche Intelligenz in bestehende pädagogische Umgebungen zu integrieren. Das Projekt zielt darauf ab, ausgewählte KI-Plugins innerhalb von Moodle und ihr Potenzial zur Verbesserung von Lehre, Lernen und Inhaltserstellung zu bewerten. 

Das Pilotprojekt richtet sich an drei Interessengruppen: 

1. Einzelne Lehrkräfte, die mit KI-unterstützten Funktionen für „Flipped Classrooms“ oder strukturierte formative Bewertungen Erfahrungen sammeln möchten.
2. Sekundarschulen die daran interessiert sind, in Zusammenarbeit mit einer lokalen Lenkungsgruppe einen eigenen Moodle-Raum einzurichten.
3. CNES-Kommissionen zur Entwicklung interaktiver Online-Lernaktivitäten, die mit offiziellen Lehrplänen verknüpft sind. 

Zu den zu testenden KI-Werkzeugen gehören: 

• KI-gestützte Erstellung von Kurstexten und -bildern
• Chatbots für kursbezogene Fragen 
• Automatisierte Feedbackgenerierung zu Schülerarbeiten 
• Automatische Erstellung von selbstkorrigierenden Quizfragen 
• Anpassung von Materialien für Lernende mit besonderen Bedürfnissen 

Die Umgebung wird außerdem mit Mathematik- und Programmierwerkzeugen sowie Gamification-Elementen ausgerüstet. Die Teilnehmer profitieren während des gesamten Projekts von erweiterten Moodle-Funktionalitäten. 

Ein zentrales Ziel des Pilotprojekts ist es, Erkenntnisse zur tatsächlichen Nutzung zu sammeln, wirksame Praktiken und Einstellungen zu identifizieren und klare Dokumentation sowie Leitlinien für Schulen und Bildungseinrichtungen auszuarbeiten, die diese Werkzeuge verantwortungsvoll einsetzen möchten.

Ansprechpartner: Ben Kasel