Weiterbildung: Data Literacy im Zyklus 4 – Daten verstehen, nutzen und reflektieren

Wie können Schülerinnen und Schüler lernen, Daten kritisch zu hinterfragen und daraus Erkenntnisse zu gewinnen? Diese asynchrone Weiterbildung zeigt praxisnah, wie sich Data Literacy bereits im Zyklus 4 umsetzen lässt. Aufbauend auf dem europäischen DALI4US-Framework lernen Lehrkräfte, wie Kinder ein grundlegendes Verständnis für das Sammeln, Analysieren, Interpretieren und Visualisieren von Daten entwickeln – eine Schlüsselkompetenz im Zeitalter der Künstlichen Intelligenz.

Die Teilnehmenden entdecken didaktische Konzepte und Werkzeuge wie CODAP und OrangeEdu, mit denen sich Themen wie Entscheidungsbäume, Empfehlungssysteme und Klassifikation altersgerecht vermitteln lassen. Unplugged-Aktivitäten und praxisorientierte Szenarien fördern zugleich Kreativität und kritisches Denken. Zwischen den Modulen setzen die Teilnehmenden Unterrichtsaktivitäten in der eigenen Klasse um und tauschen sich anschließend in einem Online-Reflexionstreffen über ihre Erfahrungen aus.

Diese Weiterbildung richtet sich an Lehrkräfte im Zyklus 4, die Data Literacy fächerübergreifend fördern und Kinder auf eine datengetriebene Zukunft vorbereiten möchten. Sie besteht aus 4 Präsenzmodulen am IFEN.

Interessierte Lehrkräfte können sich bei Fragen oder zur Voranmeldung per E-Mail an Claude Reuter wenden.